为进一步推动教学模式改革，全院专兼职教师一起进行了一次专业课程体系改革方案交流活动。

2021年12月28日下午，汽车工程系、建筑艺术系的三位老师分别报告了本专业课程体系改革方案。其中，汽车检测与维修技术专业拟构建模块化课程与实训体系；建筑装饰工程技术专业按照项目驱动模式构建教学体系；建筑工程技术专业构建“岗课赛证”综合育人课程体系，各有特色。

12月31日下午，经济贸易系、现代服务系、机电信息工程学院的七位老师分别报告了大数据与财务管理、电子商务、高铁客运服务、婴幼儿托育服务与管理、社区康复、机电一体化技术、计算机应用技术、软件技术等八个专业的课程体系改革设想。其中，大数据与财务管理专业重点报告了如何融入大数据于传统会计教学体系问题；高铁乘务专业考虑基于乘务流程所需岗位的技能需求构建课程体系；机电一体化技术专业拟开发流水生产线实训设备，既可以弥补实训设备不足，又可以锻炼教师的动手能力；计算机应用技术和软件技术专业认为，计算机技术发展较快，所以，以不变应万变，扎扎实实学好几门基础语言显得尤为重要。

2022年1月1日，机电信息工程学院和基础部的八位老师分别报告了工业机器人技术、物联网应用技术两个专业和软件应用类课程、计算机基础、大学英语、思想政治、大学体育、高等数学等课程的教学改革方案。工业机器人技术与物联网应用技术两个专业一是较新，二是对应技术更新速度快，所以采用案例教学法有一定优势，同时，结合以赛促教、以赛促学、开发线上学习平台等多项举措，激发学生学习的主观能动性；公共基础课程改革主要是从分层教学、专题教学、系列讲座、项目引导、任务驱动、课外活动等教学方式进行了分析探讨。

上述每个报告都凝聚了各专业（课程教研室）老师的集体智慧，充分反映教师们改革目标明确、思想解放、思维活跃，通过交流可相互启发、相互促进，逐步形成更好的改革方案。

交流会最后，院领导对各专业（课程）改革方案给予了充分肯定，对全体教师牺牲休息时间，以交流教学改革方案的形式跨年表示衷心感谢！并祝各位老师新年阖家欢乐！身体健康！工作进步！

教务处供稿